兰州市外国语学校2023年被确立为兰州市国家中小学智慧教育平台应用试点学校。自开展试点以来，学校结合自身实际，针对智慧平台各种资源的学习、交流和使用，探索智慧平台与学校教育融合应用的方式和途径，赋能家长开展家校共育，提升教师队伍建设水平，促进学生德智体美劳全面发展和个性化成长，构建智慧平台有力助推学校日常教育的新生态。

　　一、精准培训，促进教师专业提升

　　智慧平台的教师研修、教改实践经验资源为教师的线上教学、线上研修提供了支持。学校利用每周各学科教研组的教研活动、德育论坛、教研论坛等形式依托国家平台资源进行研修。

　　（一）以德为先 丰富知识构成

　　教师对学生的影响，离不开教师的学识和能力，更离不开教师为人处世、于国于民、于公于私所持的价值观。一位教师合格与否，首先看的就是教师的道德情操是否高尚。国家平台中的师德师风专项资源为教师的师德培养提供了源源不断的活水。学校经常组织全体教师学习习近平总书记关于师德师风的讲话、聆听人民教育家的故事、领略优秀教师的风采、观看师德警示录，每次培训会结束，教师都会有感而发，自觉撰写心得发布在学校工作群，互相交流和学习，使之成为自己研修的行动自觉。

　　（二）以研促教，提升专业能力

　　2022版课标落地后，学校借助国家平台课本修订专家组的培训，用三个学期的时间，通过4个结合的方式，系统学习课标新要求，持续开展基于《课程标准》的目标设计、评价设计、活动设计、教、学、评一致性设计等校本研修活动。规定动作和自选动作相结合。将国平台的10个通识和4个学科培训作为规定动作，利用三个学期掌握精髓。通过单元整体教学设计比赛、单元优化作业设计比赛、学科实践课堂教学展示、素养导向命题比赛等活动，倒逼教师自选相应主题开展学习研究。理论学习与三段式教研相结合。通过适时调整教研方式，近三个学期校本教研实行单周理论学习、双周三段式教研，单周理论学习时注重找出三段式教研时的介入点，目的是将理论学习落实到三段式教研当中，努力实现素养导向的课堂教学。学习实践与成果转化相结合。各备课组注重将学习实践的过程、感悟、效果等加工、提炼、升华，再转化成理论研究成果，形成可以复制推广的实践经验，更好地服务学生素养发展。组长带头与组员轮流相结合。学校制定教研计划，按学期打通安排学习任务，教研组长在组长例会上带头分享学习体会，统一思想、达成共识后，轮流安排组内教师领学，人人主讲、个个思考，每一位教师接受新理念、掌握新技术、会用新平台，推动校本教研由常态化转向高质量。

　　二、启智润心，助推学生成长

　　国家平台的各种资源为学生主动探究、体验实践提供了支撑。学校以国家平台为载体，以教学方式的变化为助推器，探索数字化背景下实现学生个性化教育和多元发展的路径。

　　（一）培根养正，锤炼时代少年

　　专题教育资源在班会里“大展身手”，不仅学生学习的情绪高涨，在班级交流时，学生的思维碰撞也更深入，生生、师生互动更高效。爱国主义教育、品德教育、劳动教育、生命与安全教育、心理健康教育等，每一项专题教育资源在传授知识、树立意识、塑造品格等方面发挥了重要作用。

　　（二）启智增慧，培育强国少年

　　学生自学与教师指导相结合，进一步提升学习能力。学科教育资源实现了对学生共性学习基础上重难点的个别化指导。国家平台上的每一条课程资源里都包括视频课程、任务单、课后练习等学习清单。这样的学习清单涵盖了课前、课中、课后的任务，让学生的学习更具目标性和层次性，能从整体上把握整节课，学起来更高效。

　　三、家校共育，形成家校合力

　　智慧平台中的家庭教育板块包含家庭教育理念、家庭教育方法、家庭教育指导。通过“线上自学+线上共学+线上线下交流答疑”的形式，探索利用国家平台中的家庭教育板块资源，尝试从理念到方法指导，采取线上线下结合的方式，循序渐进地强化家长开展家庭教育的意识、提高家庭教育的质量。

　　（一）巧用平台资源 助力家长学习

　　学校历来重视家校协同育人方式，自智慧平台建成以来，始终关注和应用平台上的各类资源。平台推出家庭教育板块以后，学校积极利用丰富的家庭教育资源，不仅向家长推荐，还将微信公众号平台中的家庭教育理念和教育方法等相关资源推送给家长，激发家长在子女教育方面进行相关的思考。

　　（二）妙用“家长学校”助力家长实践

　　依托校级、年级、班级三级线上“家长学校”共同学习国家平台的资源，并对家长进行具体指导。在学生成长的重要时期，校级“家长学校”能及时与家长分享学习平台资源。年级线上“家长学校”，依据年级学生的年龄特点、心理特点与家长共学相关资源。班级线上“家长学校”由班主任结合班级学生的具体情况，选取国家平台中的家庭教育资源指导家长针对学生的问题进行有的放矢的教育，效果显著。

　　（三）借用沟通解惑 助力家长成长

　　学校不仅推进家长学习这些优秀的资源，还探索线上线下分类答疑帮扶实践策略，促进家长的思考、内化和运用。在家长学习优秀家庭教育资源之前，会通过问卷星等APP设计与教育资源相关的调查问卷，促使家长进行学习前的思考。对于较普遍的疑惑，会通过三级“家长学校”或微信公众号进行答疑帮扶，对于个别的疑惑会由专业人员通过不同方式解答。当家长在实践过程中遇到难以解决的问题时，还会邀请全员育人导师进行一对一的帮扶。这样的层层筛选和指导，为家长赋能，有效促进了家长的思考，并运用所学知识提高了子女教育的质量，促进了家校共育的发展。