内蒙古自治区全力推进国家智慧教育平台应用助力教育数字化转型

内蒙古自治区组织成立“国家智慧教育平台内蒙古试点装备技术（电教）专项工作组”，制定内蒙古中小学智慧教育平台试点建设与应用相关方案，针对基层需要，通过线上线下相结合、专家巡回指导、制作微课程等方式，对平台操作和应用场景开展“订单式”培训，参与教师近2万人次。为加强专家指导团队建设，组建从自治区到学校四级723个平台应用指导团队，制作九大场景应用类优质资源，截至2023年底，全区有1000余件优秀案例在国家智慧教育平台展示，内蒙古李刚专家团队（快码团队）工作室关注人数（粉丝数）、浏览量和资源数量居全国工作室第一名。在“2023年暑期教师研修”活动中，内蒙古有５个案例首次入选教育部该项活动课程体系。此外，积极推广宣传基层经验，鄂尔多斯市教育信息化工作成效和兴安盟张白乙拉老师制作的微课在《中国教育报》头版头条和教育厅官微等媒体进行广泛宣传报道。本期为大家展示内蒙古中小学校应用“自主学习”、“家校交流”、“教师备课”三个场景的优秀案例。

（一）包头市昆都仑区青松小学“自主学习”场景应用

包头市昆都仑区青松小学基于国家中小学智慧教育平台“自主学习”场景可开展跨学科融合应用。青松小学教师依托国家智慧平台中的自主学习场景，通过师生群搭建了不关灯自习室、云端共学室和亲子共读馆三个不同功能的自习室。

以部编版语文五年级下册第二单元快乐读书吧的《西游记》展示课为例。

课前预习，用好资源，云端共学。教师在不关灯自习室中向学生推送中国语言文字数字博物馆中经典传承部分中对《西游记》的讲解后，学生看过讲解后，在云端共学室中展开了激烈的讨论，形成了良好的合作氛围。

课中落实，用活资源，线下巧学。导入环节利用国家平台科学公开课里面漫游科技馆板块，带领学生参观了内蒙古自治区科学技术馆。教师将云游科技馆的想法搬到了课堂当中，设计了一堂西游游园会的阅读展示课。仿照漫游科技馆的板块，准备了不同的展厅，比如取经路线图展厅、美景旅行社，在各种展厅的小导游的介绍中，对西游记有全新的认识。

课后拓展，用足资源，双线并学。学生在游园会中的体会很深。所以回家后积极的与家长分享印象深刻的内容，实现了学生对课堂的拓展学习。

（二）鄂尔多斯市鄂托克旗高级中学“家校交流”场景应用

“家校交流”场景应用是平台的一个重要功能。鄂托克旗高级中学利用家长会向社会推广国家中小学智慧教育平台的应用，并利用国家中小学智慧平台“师生群”、“家校群”等功能给家长和学生推荐“家庭教育”版块的优质资源。家长与教师之间交流心得，学习家庭教育新观点、新理念，转变思想，家校携手同行，共护学生健康成长。

1.国家中小学智慧教育平台应用及推广

家长会上，班主任向家长、学生介绍“国家中小学智慧教育平台”优质资源，一同观看家庭教育视频进行学习，同时指导手机端应用的下载安装、注册等内容，并为家长演示了具体操作流程。

2.利用国家中小学智慧平台“师生群”、“家校群”等功能给家长和学生推荐“家庭教育”版块的优质资源对平台“家校交流”场景进行深度应用

班主任根据自己班学生学习、生活中普遍存在的问题，挖掘国家中小学智慧教育平台家庭教育版块的资源,通过师生群转发推荐给家长们学习，老师、家长共同学习专家新的教育理念，转变思想，家校携手同行，共护学生成长。班主任在班会上设置了除了考试成绩优秀以外的各种鼓励小步精进的奖励，比如“个人活跃奖”、“小组活跃奖”、“进步奖”等，与家长一同给学生颁奖，家校协同促进学生的健康成长。

国家中小学智慧教育平台是一个为学校、教师、学生和家长提供优质教育资源，用最新的理念引领促进教师、学生、家长转变思想的平台，旨在促进教育信息化和现代化。

（三）通辽市奈曼旗八仙筒镇平安学区中心校“教师备课”场景应用

随着信息技术的不断发展和在教学中的应用，数字化成为教育教学改革的重要突破口。国家中小学智慧教育平台是信息技术与教育教学深度融合的有力支撑。九大应用场景的设立更好的服务于德、智、体、美、劳等全面育人，也有效支撑美育教学—音乐教学工作的落实。

唱，是小学生音乐学习过程中应该具有的最基本的功底和能力，也是小学音乐教学的主要内容之一。目前小学音乐教育中关于合唱教学的相关理论和实践还比较缺乏，国家中小学智慧教育平台中专家的讲座和优秀的案例，为合唱教学营造了良好的音乐氛围，成为音乐教师备课的首选资源。

通辽市奈曼旗八仙筒镇平安学区中心校团体合唱教育的基本形式是班级合唱团。只要对音乐感兴趣的学生均可参加合唱团。国家中小学智慧教育平台则为合唱教学提供了优秀的备课资源。这些优秀的合唱作品既是教师讲授的范本和模板，也是学生练习时主要的参考资源。优秀的资源在整体结构取势、和声等方面都表现出较高的水平,帮助提升了学生合唱的能力。