谈谈中国大学的国际学术影响力

　　近20年来,中国高等教育得到了迅速发展,已经成为世界高等教育大国。面对新的机遇和挑战，中国高等教育要从大国走向强国，必须提高中国大学的国际学术影响力。如何提升大学的国际学术影响力，怎样科学评价大学的国际学术影响力?这是当今世界高等教育领域的一个持续升温的热点和难点问题，并由此引发出各种各样的大学排行榜。而各种评价大学的国际学术影响力的数据库就成为人们评价大学国际学术影响力的主要依据。基本科学指标(ESI，EssentialScienceIndicators)数据库是当今世界范围内普遍用以评价学术机构和大学国际学术水平及影响力的重要指标，因此，论及中国大学的国际学术影响力有必要从ESI谈起。

　　如何评价大学及其国际学术影响力?

　　要科学、准确、客观评价一所大学是困难和复杂的。自20世纪80年代中国出现大学排名以来，大学排名迅速发展，并呈现出国际化的发展趋势。我国从1982年公布第—个大学排行榜到目前，形成的以研究高等教育为主公布大学排行榜的单位约有24个，每年公布的与大学有关的种种排行榜大概有400多个。这些形形色色的排行榜采用各种不同的指标，并使用不同的权重，透过不同的方面来对大学进行各种各样的、单项的或综合的排名，其中一些排行榜已经成为社会衡量大学的重要参考。从高等教育的发展看，大学排行很有必要，而且每种排行都有其存在的道理，但是，在众多的排行榜中，真正能够能得到大家认可的、综合性的大学排行榜却寥寥无几。

　　在国内外的各种排行榜中，不论用多么全面、复杂的指标评价大学，国际学术影响力都是最重要的指标。因此，从某种意义上讲，国际学术影响力本身就代表了一所大学的办学水平。如何评价一所大学的国际学术影响力，主要来源于各种各样的学术数据库，而ESI数据库由于其设计的评价指标相对比较科学，成为了其中最著名的一个。ESI分別按照科研的生产力、科研的影响力、科研的创新力和科研的发展力4个指标排名，并从这4个指标权重来分析—个研究机构或一所大学整体在国际上的影响力。

　　科研的生产力。用近11年发表的论文数据这一指标来衡量，论文的数量反映一个单位或者学科在世界学术交流量上的贡献。

　　科研的影响力。用近11年发表论文的总被引次数、高被引论文数和进入排行的学科数3个指标来衡量。量的积累非常重要，但科研影响力注重的是质的评价，而在一个相对长时间内论文的被引次数就是客观反映论文质量的一个重要指标。

　　科研的创新力。有影响的论文说明这项科学研究是适应学科和社会发展的必然，显示其具有很强的创新性，也能反映出一个学术单位或者学者在某个学科富有创新活力。因此，科研的创新力通常采用热点论文指标衡量。ESI关于热点论文是指，某个学科领域最近两年发表的论文中，在最近两个月被引用的次数排在1%以内的论文。

　　此外，还有一个高被引作者的重要指标。高被引作者是指论文在相应学科领域内对应年代里被引频次排在前1%以内的学者。一般以为，各个学科发展水平和阶段不同，发表的论文数量和高被引作者总数也不同。但从过去十几年的统计结果看，高被引作者总数还是比较集中的，每个学科的高被引作者大都在60～450名之间，据22个学科统计，全世界的高被引作者大概在3000～5000之间。据2000年ESI统计，我国大陆学者中高被引学者只有7位，到2014年已经达到了141位。尽管进步比较大，但所占比例还是偏低。

　　中国大学的ESI学术影响力

　　ESI的学科分类为22个，这与我们国家的学科分类有很大的不同，主要集中在基础科学领域，也有工程学、社会科学、空间科学等。根据ESI指标分析，到2014年年底，我国至少有1个学科进入ESI学科排名前1%的高校的数量是149所，比2013年增加了9所;学科数量553个，比2013年增加了30个;在全部ESI的22个学科里，我国高校共有20个学科进入到前1%，其中免疫学2014年首次进入。在空间科学和综合交叉学科我们还没有进入前1%的高校。

　　截至2014年年底，我国高校中有10个以上学科进入ESI学科排名前1%的高校为15所，比2013年增加2所。其中，北京大学19个学科，浙江大学17个学科，上海交通大学、中山大学各16个学科，复旦大学15个，清华大学14个，南京大学13个，武汉大学12个，北京师范大学、兰州大学、四川大学各11个学科，山东大学、华中科技大学、南开大学、中国科学技术大学各10个学科。

　　5〜9个学科进入前1%的高校为19所，2～4个学科进入前1%的高校为61所，1个学科进入前1%的高校为54所。进入ESI学科排名前1%并非就是进入世界前100名，而是指该研究机构论文发表及引用情况的统计，以临床医学为例，2014年进入学科排名前1%的研究机构有3579个，我国临床医学进入前1%的大学排序大多数在300名以后。

　　从上述学校类型分布看，综合和理工类高校比较多，有98所，约占65.8%，师范类高校21所，约占14.1%，医科类的高校19所，占13.8%:农林类高校11所，约占7.4%。

图1 2010年底至2014年底进入ESI前1%的高校数量及年增长率

　　图2 2010 年底至2014年底进入ESI前1%的学科数量及年增长率

　　从图1中可以看出，到2010年底，我国有92所高校至少有1个学科进入ESI学科排名前1%，比上一年增长了21.7%;到2011年底为112所，比上一年增长17%：2012年底为133所，比上一年增长12%;2013年底为140所，比上一年增长5.3%:2014年底为149所，比上一年增长6.4%，增长趋势逐渐变缓。

　　从学科总数(图2)来看，2010年底，我国大学共有304个学科进入ESI学科排名前1%，比上一年增长30.9%,2011年底为398个，比上—年增长23.4%;2012年底为489个，比上一年增长12.0%,2013年底为523个，比上一年增长7%,2014年底为553个，比上一年增长5.7%。学科数量持续增长，但增长幅度逐渐变缓。

　　—些基础的传统学科，我们继续保持优势。到2014年年底我国大学至少有1个学科进入ESI学科排名前1%的数量：化学学科为95所，2013年是89所，工程学为83所，材料科学为65所，临床医学为53所，物理学为34所，植物和动物学为28所，生物学为29所。其中临床医学比2013年的56所有所下降。

　　在我国，传统的基础学科一直得到高校的高度重视，人才集中、科研经费宽裕，在国际上有一定影响。一些高校的优势学科具有较强的学术竞争力，已经进入国际先进行列。比如进入ESI学科排名前1%同时进入前100名的学科，这才是真正的世界百强。这样的高校，到2014年年底有24所，2013年只有18所：这样的学科，清华大学、浙江大学和北京大学各有5个，上海交通大学和中国科学技术大学各有3个，复旦大学、南京大学.吉林大学、哈尔滨工业大学和大连理工大学各有2个，武汉大学等14所高校均有1个。

　　能够进入ESI学科排名前50名的学科就更少了，比如，清华大学有4个学科进入前50名，其中，工程学科名列第8位，材料学为第9位，化学为第28位，计算机是第39位，浙江大学的化学排在第23位，材料科学排在第29位。

　　整体来看，我国有8个学科进入ESI学科排名前100名，分别是农业科学、化学、计算机、工程学、地球科学、材料科学、物理学、药理学;有5个学科进入ESI学科排名前50名，分别是农业科学、化学、计算机、工程学、材料科学。

　　如表1所示，2014年年底，我国高校被引用论文的总数进入世界前500名排名的高校有14所，其中，北京大学排名第154位，清华大学排名第180位，浙江大学排名在第182位。从趋势上看，中国大学的被引论文数量每一年都是有进步的，其中最明显的是上海交通大学和中山大学，都是20%以上的速度在前进。