教育部对《高等学校预防与处理学术不端行为办法》公开征求意见

　　教育部本月13日通过新华社向社会公布，拟对认定为学术不端行为且情节严重的责任人给予降低专业技术职务等级、撤销专业技术职务、行政职务或开除、解聘处理。

　　为有效预防和严肃查处高等学校发生的学术不端行为，维护学术诚信，促进教学科研和学术研究的健康发展，教育部根据相关法律法规研究起草了《高等学校预防与处理学术不端行为办法》，并向社会公开征求意见。

　　教育部欢迎关注高等学校学风建设的各界人士积极参与研究、讨论，提出宝贵意见和建议。公众可以通过以下途径和方式提出意见：

　　1.通过信函方式将意见寄至：北京市西城区大木仓胡同35号　教育部法制办公室(邮编：100816)

　　2.通过电子邮件方式将意见发送至：fzb@moe.edu.cn

　　意见反馈截止时间为2016年4月29日。

　　学术不端问题的根源是家庭教育和社会教育中诚信缺失的后果，也是社会失范的结果，发达国家同样存在学术不端。发达国家发生的学术不端直接影响周围同行的利益，同行会群起而攻之，监督效果明显; 中国的学术不端往往是为了套取国家资源，申请项目，套取经费，骗取荣誉等，不直接影响同行利益，同行监督强度小很多。

　　治理学术不端问题要像中央抓反腐败工作一样，“老虎苍蝇”一起打。当前的学术不端更多地是发生在学术权威周围，打着国家利益旗号给自己设项目、经费使用不规范、项目评审靠人情、申请项目过度包装等。打学术老虎能起到震慑作用，效果会更明显，有利于制止学术腐败之风蔓延，减少科研经费浪费。

　　各个大学和研究机构都制定过学术规范之类的规定，各个部委都对治理学术不端发布过相应的办法或条例等，国家还成立了由十个部委组成的科研道德联合办公室，从文字上足见我们对学术不端问题的重视程度。但国家有关部门连对论文代写代发机构都不打击，我们对学术不端和社会诚信问题真正重视吗?

　　（2016-04-19）