山东省威海市环翠国际中学教育信息化促学科教学


一是用课题研究驱动课堂实践。环翠国际中学注重从理论和应用两个层面,促进信息技术与学科教学的整合,通过网络在教学中的普及与应用,努力拓宽师生获取信息的渠道,培养师生自主学习、主动探索的能力,语文学科开展了“网络与作文教学”的实践探索;生物学科确定了“生物网络课堂学生自主获取信息的研究”课题等,这些大胆的探索与实践取得了意想不到的成效。
二是以资源建设发掘源头活水。环翠国际中学十分注重资源的引进、利用和开发,从而实现师生个性化学习。学校将各种评比和交流获得的各类校本资源,制成精品资源,作为校园网教学资源的重要组成部分。学校教师还拥有个性化的资源库,他们以个人网页的形式将自己的讲课素材、课件资源、电子教案、讲课视频、论文等各种资源储存起来,实现了资源的持续使用和发展。
三是创建学科主题学习网站。为拓宽课堂学习空间,由历史组、语文组率先开辟了学科教学主题学习网站,促进学科学习向更宽广的领域发展。课堂上学生可以在老师的引领下,通过主题网站,点击所需的各种知识材料;学生也可以自主地选择学习内容,并在老师的指导下着手建立自我学习主题网页。

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