澳大利亚报告：国家课程高估数字设备普及率
据澳大利亚《悉尼先驱晨报》网站(smh com cn)2014年4月1日报道，儿童教育慈善机构史密斯之家呈交给联邦政府的报告中指出，国家课程错误地假
澳大利亚统计局的数据显示，85%的14岁以下的儿童在家里用网络学习。“史密斯之家”的研究与宣传负责人安·汉普希尔说：“数字化素养对教育非常重要，但不能因此就认为所有学生都能获得同等水平的数字技术。许多家庭还在为生计努力，电脑对于他们来说是奢侈品，根本负担不起。甚至有家长不得不送孩子去图书馆使用公共电脑完成作业。”
(华东师范大学教育学系陶媛编译)
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