荷兰多数学校的教育质量是合格的，但多年来没有得到提高。因此，今后的教育督导不仅会关注那些需要改善教育质量的学校，还会关注那些教育质量合格但却停滞不前的学校。教育督导的标准也做了修改，变得更加多样化。以前，学校的等级只有“很差”“差”和“基本合格”，现在又增加了“合格”“良好”和“优秀”这几个等级。

从2016-2017学年开始，每所中小学都将收到一份“质量简报”。这份“质量简报”将显示学校的水平和需要改进的地方，学校委员将对学校的教育质量负责。因此，学校委员会将越来越多地参与监管活动，教育督导也将更多地依赖学校委员会提供的信息。

2014年8月，教育督导方式调整的试点项目将在部分中小学和特殊教育学校进行。主管教育、文化和科学的部长已经将这项改革措施提交给国会。

　　(上海师范大学国际与比较教育研究中心孟可可编译)