英国中小学节能减碳教育及其启示
作者：王燕2015-12-09 来源：《世界教育信息》2013年 第22期 总第334期
摘要
随着能源紧缺、温室效应等能源与环境问题的日益突出，各国都在积极寻求解决办法。在教育领域，节能减碳教育日益受到重视。英国是世界上最早提出低碳经济的国家，已在节能减碳教育领域形成了相对完整的策略体系。在政府制定的“英国的低碳转型策略”目标激励下，英国通过“可持续发展学校计划”、融入课程等多种手段有条不紊地开展节能减碳教育，培养了中小学生的节能减碳意识，但同时也出现了科目间不协调、忽视基础知识等问题。
一、实施背景
(一)英国开展节能减碳教育是回应全球资源与环境问题的积极对策
在不断增长的人口压力和掠夺式的滥采滥伐下，地球资源已经不堪重负，人类生活的环境也每况愈下。
在非洲，森林面积以每年大约400万公顷的速度减少;在东亚，每年采伐的林木达到森林面积的4%;仅印度尼西亚一年就失掉70公顷森林。在土壤退化的同时，作为最重要自然资源之一的水资源也严重减少。1990年，有28个国家共计3.35亿人口面临水资源紧张，预计到2025年，将增加到50个国家的 30亿人口。与人类现代化生活紧密相关的化石能源也面临枯竭。
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文章关键词：
英国中小学
节能减碳教育
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