澳大利亚儿童早期发展指数报告探析
目前，儿童早期发展指数是澳大利亚，甚至全球有关儿童发展状况最全面的指标。澳大利亚儿童早期发展指数主要评估儿童在身体健康和福祉、社交能力、情绪成熟度、语言和认知技能、沟通技能和常识五个关键领域的发展情况。澳大利亚政府、社区可以依据该报告提供的数据了解当前相关政策的落实情况，实施改进幼儿教育、幼儿健康和社区服务质量的措施，更好地为幼儿教育发展提供支持。
一、调查结果
目前，澳大利亚已经进行了两次全国范围的儿童早期发展指数(Australian Early Development Index，AEDI)数据收集。2009年5月至7月，澳大利亚进行了第一次全国范围的数据收集;2010年进行了小范围的数据收集;2012年5月至 8月，进行了第二次全国范围的数据采集。2013年4月4日，澳大利亚联邦政府公布了《2012年澳大利亚儿童早期发展指数报告》。在全国范围内广泛收集儿童早期发展指数的数据，有利于确保调查结果的科学性与准确性。
(一)数据来源与调查结果
2012年，澳大利亚对289973名儿童进行了早期发展指数调查。调查结果显示，大部分儿童在五个关键领域表现良好，但仍有部分儿童在进入全日制学校时，某个(些)领域的发育处于弱势。
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