OECD发布 2019年教育与技能手册
据经济合作与发展组织（OECD）官网2019年3月20日消息，OECD于当日发布了《OECD 2019年教育与技能手册》（OECD Education and Skills Brochure 2019）。
OECD教育和技能理事会的工作主要由4个机构参与监督，分别是教育政策委员会、教育研究和创新中心（Centre for Educational Research and Innovation，CERI）、国际学生评估项目（Programme for International Student Assessment，PISA）理事会、国际教与学调查（Teaching and Learning International Survey，TALIS）理事会。每个机构都有自己的任务、成员、工作方案和预算，以协助OECD开展工作。
教育和技能理事会以OECD秘书长制定的优先事项为基础，确定了以下三个主要目标。一是协助OECD及其伙伴经济体规划、管理教育系统，并实施改革，使公民能够发展其所需的知识、技能、态度和价值观；二是确保学习者了解自身学习需求，并有机会和途径选择有助于自身发展的道路；三是确保教育工作者有知识和技能来改进教学方法，并对学习产生积极影响。
此外，《手册》从以下五个方面阐述了教育和技能理事会2019年的主要工作任务。第一，衡量教育和技能学习的机会与成果。第二，打开学习过程的“黑匣子”。把了解学生如何学习、教师如何教学作为教育政策的核心。第三，协助各国制定和执行政策。第四，探索新的领域和方法。为收获创新成果，政策制定者需要了解当前的创新方式正在发生怎样的变化，以及这对教育和培训政策意味着什么。第五，建立新的伙伴关系。确保伙伴国参与的OECD项目是互利共赢的。
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