安徽淮北市2021年教育信息化建设工作要点


濉溪县、市辖三区教育局,市直及有关学校、机关各科室:
2021年是“十四五”开局之年,又是中国共产党成立100周年,在教育信息化建设进程中具有重要意义。2021年全市教育信息化总体思路是:以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻落实党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神以及全国教育大会精神,以“聚焦目标、突出重点、深化应用、融合创新”为原则,落实信息化建设年度目标任务,立足我市实情,扎实做好教育信息化各项重点工作,加快推进我市教育信息化2.0建设,为淮北教育高质量发展提供支撑。
以教育部《教育信息化2.0行动计划》为指导,以实现“三全两高一大”为目标,加快推进智慧学校建设,构建我市智慧教育体系,打造“人人皆学、处处能学、时时可学”的高品质教育信息化环境;以促进优质教育资源共享与学科教学深度融合为重点,促进信息化与教育教学的深度融合创新;以培训指导、课题研究、示范观摩、赛事活动为契机,引领教师专业成长和学生信息化素养提升。
一、做好智慧校园建设应用工作
1、做好智慧学校建设工作。根据《安徽省智慧学校建设总体规划(2018-2022 年)》文件精神和《安徽省教育厅关于做好2021年度智慧学校建设应用工作的通知》(皖教秘〔2021〕117号)任务要求,2021年所有乡村中小学实现智慧学校建设全覆盖,完成不低于50%的教学点智慧学校建设。各县区要高度重视,做到目标、措施、责任、时限、标准五个明确,积极统筹建设资金,确保6月底前完成招标采购,8月底前完成智慧学校建设项目设备安装调试工作,9月底前完成智慧学校应用培训,保质保量完成年度建设任务。在智慧学校建设过程中,各单位要严格按照“五统一”的原则,落实智慧学校与省平台互联互通,避免产生信息孤岛。
2、做好智慧学校常态化应用。各县区教育局要指导和督促智慧学校的各项应用落地,尤其是智慧课堂的常态化应用。督促各校成立智慧学校常态化应用工作小组,组织开展智慧课堂教学模式、方法研究,加强教师的智慧课堂应用能力培训。督促各学校智慧课堂的常态化应用,原则上要求所有具备条件的学科均运用智慧课堂开展教学活动,学校开课总节数平均不少于18节/周。开展多种形式的智慧课堂评选竞赛活动,以活动促应用。
3、规范智慧学校管理。各单位要制定完善智慧学校应用管理规章制度,强化智慧课堂设备的管理和安全使用,制定设备、系统管理和运维办法,设备运维具体到人。
二、做好教育信息化工作进展管理系统信息上报工作
1、全国教育信息化工作进展信息系统实行季报制度,学校管理员要每季度按时更新系统数据,及时反馈信息化工作进展情况,做到信息有变动立即更新,保证数据的及时性。各校管理员必须认真学习数据填报方法,务必保证数据填写的真实性与准确性,杜绝乱报、误报的现象。学校管理员在每季度结束前完成数据更新上报和保存,如果本季度数据没有变化,也需要在每季度截止时间前保存一次原有数据。各县区要加强对填报工作的监督,每季度按时检查本地区学校的填报进度,督促学校认真填报,审查数据的真实性、完整性。
2、各级管理员应保管好密码,如遗忘需要重置或有其他问题请联系各县区教育信息化平台管理员。做好密码安全维护工作,根据系统要求定期更换登陆密码。各单位管理员因工作需要进行岗位调整时,需向上级管理员提出申请,替换管理员,及时更改管理员个人信息,特别是密码。
三、保障在线课堂常态化教学应用
加强在线课堂的指导、应用与管理,依据《关于进一步加强在线课堂常态化教学应用管理的通知》要求,做好在线课堂各项经费保障,做好主辅教师及技术人员工作量认定,加强在线课堂运维管理。通过在线课堂监管平台,实时查看各校利用在线课堂进行授课的情况,统计分析各校、各人的课程开设情况,根据监管平台的监测数据和常态化监控记录,定期开展在线课堂教学应用情况通报。开展在线课堂优秀单位和个人评选活动,以活动为载体,总结典型经验、发挥示范效应、促进常态应用。
四、继续开展网络学习空间应用普及活动
组织广大师生开通实名制网络学习空间,实现“一人一空间”,做好网络学习空间普及及应用的培训和指导等工作,开展网络学习空间应用优秀学校评选及展示推广活动。开展2021年度教师网络空间应用案例评选活动,做好烈山区实验中学《城乡结合部初中基于国家中小学网络云平台开展混合式教学实践探究》等国家级课题的研究活动,做好国家级网络空间应用优秀学校濉溪县第一实验小学应用案例推广活动。
五、开展“三个课堂”基础建设
依据《安徽省加强“三个课堂”应用实施方案》要求,到2022年需完成“三个课堂”的建设,实现“名校网络课堂”在全市的常态化应用,实现优质资源共享。今年将利用现有的设施在市直各学校和教研部门建设网上视频可视化教研和教学互动系统,首批将建设三十个视频互动点。
六、积极推进“互联网+教育”新模式,促进优质教育资源共建共享
1、建设智慧教学系统。利用云计算、移动互联、物联网、大数据、人工智能等新兴信息技术,基于“云服务+端应用”智能学习环境,构建智能、高效的教与学应用系统。学校通过智慧黑板和智慧教学系统,可使每个班级实现智慧教室的功能需求。师生只需登录帐号,就可实现多端、多场景随时开展教学活动。为教师提供个性化的教学资源及资源应用服务。资源涵盖小学、初中、高中全部学科和全部年级,贯穿课前、课中、课后教学全过程。
2、整合和建设优质数字化教学资源。全面使用或对接国家、省、市、县提供的优质教学资源,通过多种方式将各类优质教学资源推送到班。引导广大师生用好国家教育资源公共服务平台、安徽基础教育资源平台、淮北市智慧教育平台等公共教育服务平台中的资源。同时,采取自建、共建、引进、购买等形式,逐步构建成具有区域特色、校本特色的系列优质教育资源。
七、以应用为导向,推进教育信息化融合创新
1、组织参加全国基础教育信息化应用展示交流活动。按照《2021年新媒体新技术教学应用研讨会暨第十四届全国中小学创新课堂教学实践观摩活动指南》要求,认真征集遴选优秀案例,组织各校挖掘提炼案例成果,通过活动促进和激发教师应用信息技术改变课堂教学的积极性和创造性,分享新媒体新技术在课堂教学中的应用方式、特点和作用,促进信息技术与课堂教学的深度融合创新,全面提升教师信息技术应用能力与素养。
2、开展各类培训活动,提升教师信息化素养。组织开展5G+智慧教育、智慧黑板(班班通)应用、多媒体课件制作、教师网络空间应用、微视频制作等专题培训,提升广大教师信息化技能和素养。加强骨干信息化教师培训,发挥辐射引导作用,为教师专业化成长搭建更高平台,为实现信息技术与课堂的创新融合提供有力保障。
3、加强课题研究,以课题研究推动学校信息化建设。做好2021年度淮北市教育信息技术研究课题申报工作,扎实开展省、市级教育信息化课题研究,对教育信息技术课题进行全程规划、指导和督促,开展课题成果的交流和推广活动。通过理论学习、教育实践,发挥课题研究在解决教学问题中的作用与价值。通过信息技术课题研究,提升教师信息化科研能力和水平,促进学校、教师信息化水平整体提升,实现信息化特色校建设,促进学校教育信息化应用模式由“经验型”向“科研型”转变。
八、以活动为引领,全面提升师生信息素养
以征集“第二十二届全国学生信息素养提升实践活动”参展作品、中小学生机器人大赛、中小学生人工智能大赛、中小学生创客作品展示、迎接建党100周年淮北市中小学生电子板报创作大赛等活动为载体,推进中小学生创客教育与人工智能教育课程建设,提升中小学生信息化素养和技能;通过组织参加“2021年新媒体新技术教学应用研讨会暨第十四届全国中小学创新课堂教学实践观摩活动”、淮北市教育教学微视频制作技能大赛、教师网络空间应用案例评选活动、教师智慧课堂应用展示等活动,提升广大教师信息技术与学科教学融合能力,推动我市教育教学信息化创新发展。
附件:2021年度主要活动安排
2021年4月7日

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