2025年7月2日，浙江省“人工智能+教育”推进会在杭州顺利举行。作为浙江省深入贯彻落实国家教育数字化战略行动的重要举措，本次会议聚焦人工智能与教育深度融合的关键领域和核心问题，通过成果发布、经验共享、工作部署，为推进教育数字化转型、建设教育强省注入强劲动能。省教育厅、省教育技术中心、省教育科学研究院相关负责人，各设区市教育技术中心代表，人工智能教育试点区域、学校及产学研联盟企业代表等百余人齐聚一堂，共商人工智能赋能教育改革大计。

　　顶层布局：构建全链条发展支撑体系

　　会议坚持“需求牵引、系统推进”原则，集中发布三大重要成果，为“人工智能+教育”落地提供坚实支撑。

　　一是打造“双平台”赋能师生人工智能素养，正式上线中小学信息科技与人工智能学习平台、中小学教师人工智能学习平台，构建起“学生素养培育-教师专业发展”的双向赋能体系；二是强化师资保障，遴选7家单位作为首批浙江省中小学教师数字素养提升实践基地，打造教师数字素养提升的“浙江样本”；三是组建浙江省“人工智能+教育”产学研联盟算力基础设施、人工智能教育应用、人工智能通识教育、人工智能赋能教师发展、人工智能应用评测等5个专委会，深化协同创新，形成覆盖“技术支撑-教学应用-课程建设-教师发展-效果评估”的全链条支撑网络。

　　实践突破：从理念探索迈向深度融合

　　会上举行的浙江省“人工智能+教育”产学研联盟首批合作签约仪式，标志着人工智能教育发展进入实质性落地阶段。宁波市教育服务与电化教育中心与杭州师范大学、杭州市春晖小学与浙江大学、金华职业技术大学与百度等五组产学研联盟单位，围绕人工智能教育基础研究、应用创新与技术转化等领域签署合作协议，通过“高校+企业+学校+区域”的多元协同模式，推动教育需求与技术供给精准对接，加速科研成果向教育实践转化。

　　行动领航：政策部署指明实施路径

　　为确保“人工智能+教育”行动有序推进，会议对两项重要政策文件进行权威解读。浙江省教育技术中心党总支委员、副主任胡小杰深入阐释《浙江省推进“人工智能+教育”行动方案（2025—2029年）》，明确未来五年“升级‘人工智能+教育’基础环境”“建设人工智能教育重点应用场景”“推进学生人工智能教育”“提升教师人工智能素养”“深化人工智能教育实践研究与国际交流”五大重点任务；杭州师范大学杨俊锋教授重点解读《中小学和高校人工智能教育应用指南（2025版）》，为学校提供可操作、可复制、可推广的人工智能赋能教育实施路径，切实解决“不愿用、不会用、用不好”的现实问题。

　　浙江省教育技术中心党总支书记、主任王会军在讲话中强调，要以“三大行动”推动人工智能教育走深走实：一是征集数字教育典型应用场景案例，打造具有全国影响力的人工智能教育示范样本；二是深化人工智能教育教学改革试点，探索人工智能赋能教育教学的创新模式；三是强化组织领导协同保障，确保各项任务落地见效。

　　多方交流：共话人工智能教育创新实践

　　经验交流环节，浙江大学、温州大学等试点高校，瓶窑中学、嘉兴实验小学等试点中小学，以及温州瓯海、宁波鄞州等试点区域，分别从人工智能通识课程建设、人工智能教学模式创新、教育治理智能化转型等方面分享实践成果；百度、科大讯飞等企业聚焦“人机共教”技术路径，展示人工智能在精准教学、个性化学习等场景的应用突破，形成“理论研究-技术创新-实践应用”的完整闭环。

　　从成果发布到行动部署，从经验分享到协同签约，这场高效、务实的推进会，不仅是浙江人工智能教育发展成果的集中展示，更是一次面向未来的战略动员。浙江将以此次推进会为新起点，进一步凝聚共识、锐意创新、真抓实干，运用人工智能助力教育教学变革，以集成化、智能化、国际化重塑教育新生态，为教育强省建设作出新的更大贡献！