内蒙古通辽市科左后旗：AI赋能智慧课堂 德育护航少年成长

　　为推动教育高质量发展，破解区域教育资源不均衡、课堂形式单一、德育实效性不足等问题，科左后旗甘旗卡镇第三小学教育集团立足集团化办学优势，充分发挥名师团队的辐射引领作用，以教育数字化转型为抓手，聚焦“智慧教学”与“德育育人”两大核心，探索人工智能技术与各学科课程深度融合的路径，创新德育实施新样态，助力教师专业成长与育人质量双提升，为区域教育发展注入新动能，着力办好人民满意的教育。

　　AI赋能课堂，打造互动沉浸式教学新场景

　　以智慧课堂建设为突破口，推动AI技术与各学科教学深度融合，全方位开展多领域课堂展示活动，涵盖语文、数学、心理健康、少先队主题队课等，生动呈现互动式、沉浸式智慧课堂样态。在语文展示课中，教师采用“线上名师主讲＋线下教师辅讲”的双师教学模式，以跨学科融合理念为核心，打破学科壁垒，将AI技术与课程内容、核心素养培养、立德树人目标紧密结合。如在统编版小学语文四年级下册《千年梦圆在今朝》授课中，通过双师模式落实语文核心素养，让智慧课堂更具吸引力和实效性。

　　深耕德育建设，探索“一室一品”特色育人路径

　　紧扣自治区中小学德育名师工作室考评标准，全面推进德育名师工作室“一室一品”特色建设，系统开展心理健康教育、爱国主义教育、安全教育等特色课程，开设多学科场景化德育示范课，涵盖思政、心理健康、少先队队课等，以真实情境落实立德树人根本任务。同时，设置德育建设成果静态展区，集中展示班级文化、主题教育、师生作品等育人成果，同步开放德育工作档案，供参会人员查阅参考，实现德育经验互学互促，推动集团内德育资源互通共享。

　　深化集团联动，搭建多元成长平台

　　坚持“抱团发展、协同共进”的集团化办学理念，建立“成员校每学期一主题、一承办”的教研轮动机制，通过示范课展示、集体备课研讨、专题讲座引领、评课议课交流等完整环节，搭建起集团内优质教学资源共享、德育经验互鉴、教师专业成长的优质平台，推动集团内各成员校协同发展，凝聚育人合力。

　　多点发力显成效，育人提质结硕果

　　一是智慧课堂建设成效显著，AI技术与学科教学的深度融合，打破了传统课堂的局限，丰富了教学形式，提升了课堂吸引力和实效性，有效落实了各学科核心素养培养目标。

　　二是德育工作创新升级，“一室一品”特色建设成效突出，德育形式不断丰富，课程思政融入深度持续加强，心理健康教育、爱国主义教育等特色课程落地见效，立德树人根本任务得到扎实落实。

　　三是集团化办学优势充分彰显，通过教研轮动、资源共享、经验互鉴，集团内教师专业素养得到显著提升，优质教育资源实现均衡配置，各成员校协同发展能力不断增强，全方位展现了集团化办学的丰硕实践成果。

　　下一步集团将持续深化智慧课堂与德育建设，积极推进教育数字化转型，发挥集团化办学辐射带动作用，打造更有温度、更有质量的教育，为区域教育高质量发展提供了有力支撑。