目   录

•教师教育研究

3   近二十年我国教师数字胜任力研究述评

——基于2004—2023年CNKI期刊数据的分析……………………………………………………………………….……………………冯   帮   梁燕萍

18  教师权力失范对学生道德建构的影响及应对策略…………………………………………………………………………………………………李秀萍

26  从政治为先到综合施策：历史制度主义视角下我国中小学师德问责政策变迁研究…………….…………段谦谦     姚佳胜    段筠茹

•课程教学研究

36  新课标背景下中小学教师基于课程标准教学的实证研究…………………………………………………...………………………黄定飞   张   菁

47  新课标背景下乡村教师教学面临的困境及应对策略

——基于对乡村教师的访谈研究…………………………………………………………………………………………………………………邓凡兰   咸富莲

•学生成长研究

56  美国挫折教育的内涵、政策与实践…………………………………………………………………………………..……………………曾巧娃    吴佳妮

65  父母情感支持对高中生考试焦虑的影响

——基于自尊和心理弹性的链式中介效应分析……………………………………………………………………..………………………张文娟    李雪辉

77  《基础教育参考》2024年总目录