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目 次
大力弘扬教育家精神特稿
3 钟秉林先生的教育家精神...............................................................................................................................................................姜朝晖 翟雪辰
教师教育研究专栏
12 发达国家教师教育发展趋势与改革动向........................................................................................................................................于 洋 李 丹
21 中小学STEM教师专业素养模型的理论建构................................................................................................................................................方兆玉
35 美国四种实践型教师教育模式及其特点分析..............................................................................................................................................徐来群
44 四生学习:新加坡未来教师培养的理念、举措与启示.............................................................................................杨南昌 余凌倩 梁慧芳
53 日本高校教师专业发展:新目标与新路径...................................................................................................................................黎泓燕 罗 萍
63 英格兰教师教育的理念与实践
——以教师教育研究生证书课程为例..................................................................................................................................刘 绪 王鹏娟 高 媛
72 高水平综合性大学教育学院如何办教师教育
——比利时根特大学的经验与启示......................................................................................................................................................................赵 鑫
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