联合国教科文组织确定衡量全球公民教育成果的关键指标
据联合国教科文组织网站2014年7月11日报道，来自教科文组织及其他国际组织的教育测评专家近日成立了全球公民教育和可持续发展教育评价小组(
MAT的会议于6月26日至27日全球公民教育大会的专家咨询小组会议之后召开。全球公民教育大会回顾了教科文组织的全球公民教育指导框架，并讨论了衡量全球公民教育成果的关键指标。MAT对大会确定的衡量指标进行了进一步讨论，并就现有的和计划内的调查讨论了数据收集方法。
MAT和全球公民教育大会的讨论结果将与全民教育指导委员会技术顾问组(TAG)共享，为2015年后教育目标的制定提出发展性建议。
专家顾问组确定了衡量全球公民教育成果的4个关键指标：学习者拥有解决全球性问题的知识;拥有对不同国家和地区相互联系、相互依存的理解和批判性思考;拥有共同的价值观、责任感和权利意识;对差异和多样性表现出理解和尊重;积极从地方、国家、全球等不同层面推动世界和平与可持续发展。
(浙江大学教育学院崔俊萍编译)
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