中华人民共和国教育部教育管理信息中心指导
我们身边的事物都有两副面孔：一副是“与生俱来的特质”，另一副是“后天获得的标签”。就像一棵树苗，它的基因决定了能长多高（内禀属性），但阳光雨露和修剪方式（外...[详细]
中国高等教育完成从精英化到普及化的历史性跨越后，改革已触及深层次矛盾。计划经济思维惯性形成的制度性藩篱，在专业设置、资源配置、质量保障等领域形成系统性制约。[详细]
根据国际教育标准分类，我国高等教育毛入学率从2000年的12.5%跃升至2022年的59.6%，仅用22年时间完成了从“精英教育”到“大众教育”再到“普及教育”的三级跳。[详细]
互联网就像一张无形的大网，把我们的生活、工作甚至国家安全都连在了一起。但这张网越织越大，漏洞和风险也越来越多——个人信息被盗、网络诈骗横行，甚至电力系统、交...[详细]
精英教育并非现代社会的产物，它有着悠久的历史渊源。在古代，教育资源极度稀缺，只有少数统治阶级子女才有机会接受教育，这可以看作是精英教育的雏形。[详细]
当生成式大语言模型颠覆传统的信息处理逻辑，互联网重构知识传播场景，大学正经历文明史上的又一次认知革命。这场革命解构传统知识体系，重塑人类对智慧传承、人才培养...[详细]
“一刀切”作为社会治理中的常见现象，既被视为维护法治与规则严肃性的手段，又屡遭质疑。这种矛盾背后，折射出规则执行与现实复杂性之间的深层张力。[详细]
大学作为人类文明传承与发展的重要组织机构，其存在价值不应被简化为排行榜上的数字游戏。当全球高等教育逐渐被商业化的排名体系裹挟时，重新审视大学的本质定义、核心...[详细]
高质量教育体系的建设对于国家发展、社会进步以及个人成长都具有至关重要的意义。而在高质量教育体系的建设进程中，关键治理问题犹如基石，直接关系到教育体系的稳定性...[详细]
构建高质量的教育体系已成为教育改革与发展的核心目标。教育内部的诸多问题与高考制度紧密相连，然而改革绝不能仅仅局限于高考考试这一环节，而是需要在课程建设、教师...[详细]
在构建高质量教育体系的进程中，关键制度的建设与完善是确保教育质量提升、教育资源合理分配以及教育公平实现的核心要素。[详细]
在教育领域，“什么是高质量的教育体系”始终是一个备受关注却悬而未决的核心议题。尽管众说纷纭，但深入剖析后不难发现，真正的高质量教育体系应是适应经济和社会发展...[详细]
在人工智能（AI）技术迅猛发展的浪潮中，教育领域正经历一场深刻变革。AI技术的广泛应用，不仅改变了知识的获取与传播方式，更促使教育从传统的知识传授向能力培养转型...[详细]
人工智能（AI）从医疗诊断到生态保护，从药物研发到政府治理，等等，AI的触角已延伸至人类生活的方方面面。[详细]
人工智能（AI）已深度融入人类社会。特斯拉工厂机械臂以超高精度作业，GPT-4在律师资格考试中成绩优异，AlphaFold 3破解了众多人类蛋白质结构等等。然而，AI也带来诸多...[详细]
