目   录

●数字教育研究

3   人文性：教育的本真属性

——论人工智能时代教育的人文价值基础……………………………………………………………………..……………………………………叶文梓   张   蓁

12  数字基座支撑的学校综合评价体系构建研究…………………………………………………………….……………………余承珂   沈诗淼   郭   佳等

●教育治理研究

22  韩国高考评价制度改革及经验审思…………………………………………………………………………………….....................…………王应梅   田   莉

34  县管校聘政策执行偏差表现及改进策略研究

——基于政策网络理论的分析………………………………………………………………………………………...................................………余春花   王中华

●教师发展研究

46  美国科学教师专业标准的演进、特征与启示……………………………………………………………....…………………………………师欢欢   张又文

58  爱尔兰教师专业学习的特点与启示

——基于《教师专业学习评估框架》的分析………………………………………………………………………...........………………………魏健炜   熊   涛

67  教育治理现代化背景下教师负担表现及应对策略

——基于广东省94所中小学调查…………………………………………………………………………………………...............................……钟景迅   董蔚然