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数字经济与教育发展研究
3 面向数字经济的学生数字素养与能力培育:鸿沟、路径与对策........................................................................................陈 武 熊亚丽
10 数字经济提升高等教育资源配置效率研究
——基于超效率SBM模型和ML指数.............................................................................................................................................马中东 刘永庆
人工智能与未来教育前沿研究
22 人工智能应用于教育的风险及其应对......................................................................................................................谭 伟 张曼茵 陈 良
30 有效性与伦理性:人工智能视域下的课堂教学.....................................................................................................................李可会 刘海龙
教育数字化国际比较研究
38 教育者数字素养与技能提升策略的国际镜鉴..........................................................................................................高欣峰 朱慧敏 庞丹书
46 数字驱动韩国基础教育改革的新举措及启示..........................................................................................................王 辉 苏福根 罗江华
区域教育数字化发展研究
54 中国光谷:以微光计划推进教育数字化转型探索..........................................................................................陈克斌 贺德富 舒晓辉 等
63 以应用为中心的区域智慧教育云建设实践..............................................................................................................薛 刚 梁凯华 刘宇隆
70 区县级智慧教育云平台建设及应用实践探索..........................................................................................................叶树文 谭 伟 代 楠
高等教育数字化发展研究
79 环境支持对大学生在线学习效果的影响及其作用机制.........................................................................................................符琼霖 陈凤菊
91 高校课程思政数字化建设研究与实践.....................................................................................................................................................庄 雷
98 融合可视化教学的高校智慧课堂互动行为研究......................................................................................................李志飞 曾文颖 张 龑
基础教育数字化发展研究
106 新课标下人工智能教育的逻辑主线与落实............................................................................................................................................杨炳会
113 基于深度学习理念的普通高中计算思维培养教学实践.........................................................................................王玉英 李怡琳 张进宝
121 我国科学学科概念转变研究图景:阶段、主题与展望.................................................................................王 震 杨玉静 王晶莹 等
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