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目 次
高等教育研究
3 以创新为使命和路径:高等教育发展新趋势
——对话欧洲教育与社会政策研究所所长让-克洛德·鲁阿诺-博巴兰教授
..........................................................................................................................................................让-克洛德·鲁阿诺-博巴兰 张力玮 徐艳茹 等
9 国外高校科技成果转化机构发展模式与趋势
——多案例比较研究..............................................................................................................................................................................刘文杰 陶宇婷
18 从服务到参与:公立研究型大学何以高质量服务社会
——以加州大学洛杉矶分校为例..........................................................................................................................................................................胡昌翠
教育评价研究
27 新时代下的东亚高校人文社科学术评价及其改革路径
——以中、日、韩高校人文社科学术评价体系为例.........................................................................................................................何宛玲 蒋 凯
40 提升教学质量
——“变革高等教育:多维教学评价”研究.....................................................................................................................覃丽君 秦双贺 刘 婷
48 保障混合式教学的质量
——英国学生事务办公室教学评价项目研究.....................................................................................................................................尤 铮 邢远晖
基础教育研究
56 国际视野下基础教育阶段“课程负担过重”问题及应对研究.................................................................................................丁瑞常 韩卓言
65 未来课程重构的现实依据、参考框架和国际共识
——基于国际组织的视角......................................................................................................................................................................谷小燕 青韦怡
73 美国乡村学校在地化教育:目标、内容与实施策略..................................................................................................................................刘雨田
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