中华人民共和国教育部教育管理信息中心指导
联合国教科文组织（UNESCO）大会第41届会议于2021年11月9-24日召开。在经过一个公开、包容和多利益相关方的讨论协商过程之后，会议审议通过《开放科学建议书》（UNESCO...[详细]
第二步是使用 U.S. News 选择的 13 个指标和权重来计算排名，以衡量其全球研究表现。 usnews.com 上的每个学校简介页面都列出了全球总体得分以及 13 项指标的...[详细]
一般认为科学有四大要素，第一是科学的目的是发现规律；第二是科学的精神是质疑、独立、唯一的精神；第三是科学的方法是建立起逻辑化、定量化、实验（试验）的方法；第...[详细]
“千人千面”的元宇宙核心是数字资产和数字身份的承载；元宇宙是互联网的高级阶段互联网对人类的影响将不断提升；互联网时代的教育特征将在元宇宙时代延续。[详细]
依托互联网提供商业服务的众多大厂在经过不断起伏和长期飞速发展之后，当前已进入发展方向难寻和相对饱和与增长乏力的阶段。互联网大厂们亟需找到新的增长点，来刺激和...[详细]
自然指数（Nature Index，以下简称NI）公布了2020年11月1日至2021年10月31日期间的世界学术机构排名。在该排名统计数据的四个学科领域中，我国高校表现卓越，在全球前...[详细]
“全球大学谷歌学术影响力排名”并非由谷歌学术官方发布，实际上该排名是源自于西班牙的webo metrics网站，可以称作“全球大学网络影响力排名”。[详细]
我们认为，之所以不再区分一流大学建设高校和一流学科建设高校，主要是随着国家经济实力的增强，国家越来越重视高等教育的内涵发展，整体提高高等教育质量，建设高等教...[详细]
世界一流学科的标志是什么? 世界一流学科有两个重要标志，一是拥有世界一流的科研，产出一流的学术成果；二是有世界一流的教学，培养出一流的人才。[详细]
大不等于强，高等教育要真正从大到强，一个重要的标志就是具有若干所具有世界影响的一流大学和一流学科。[详细]
如果非要用一个“率”来证明科技对经济发展的贡献。建议用专利实施率来表示，国家专利局对有效专利有严格的定义和统计数量，专利的实施数量也便于统计。只有当分子和分...[详细]
“双一流”建设要充分重视信息技术与教育教学融合的发展。互联网正在改变着人们的生产生活习惯和观念，资源共享的时代已经来临，有形的物质资源共享正在起步，教育资源...[详细]
可以看出，“推行代表作评价制度，注重标志性成果的质量、贡献、影响。”最根本的是建立同行评议制度。同行评议是科技评价中应用最广泛的评价方法，尤其是对用定量方法...[详细]
