目   录

科学教育

3    我国高校科学教育研究队伍专业素养调查……………………………………………………………………………………郑永和   李西营   徐佳蓉等

人工智能与未来教育

17  教育领域生成式人工智能长期使用的影响因素……………………………………………………….....…………………张进宝   俞杭伶   陈虹宇等

31  三螺旋理论下AIGC技术赋能高等教育高质量发展研究…………………………………………………….……………………………李化树   王   彬

教育管理决策与治理创新

40  乡村教育数字化转型的应然所趋、实然挑战和可为路径…………………………………….........……………………………………柳立言   安   敏

51  数字化转型背景下高校信息化建设特征与路径优化………………………………………………........……………………张端鸿   任   梦   蔡三发

63  基于数字化转型的高校一体化教学事务数据体系研究……………………………………………………………………李   腾   郭晓东   赵玉宝等

国际与比较教育

73  新加坡国家人工智能战略演变及其对教育的启示

——基于NAIS 1.0与NAIS 2.0的比较分析…………………………………………………………………………………………………………龚   超   苏福根

86  新西兰“校园文本”学校政策平台运作模式、特点及启示…………………………………………………………………..…………杨柳宁   熊   涛

课程教学与教材教法

94  从数字消费到数字创造：高校数字素养教育的目标转向……………………………………………………..…………………………周小李   何妃霞

103 基于数据伦理视角的大学生数字素养教育:驱动、困境与愿景………………………………………..…………………张东华   钟小昆   韩婧如

112 生成式人工智能助力小学数学概念教学的探索………………………………………………………………..………………罗江华   李   勇   孙劲鸥

121 大学生在线学习投入度的维度建构及量表研究……………………………………………………………....……………………………汪存友   李雅茹